想问一下参加外校夏令营前，需要提前联系导师么？

很多同学有这方面的疑问，要不要联系老师。我自己当时也很困惑，尤其是申请夏令营时，感觉夏令营主要是招生处负责的，即使联系了老师也没有用。事实证明，大部分情况确实如此，但是例外

很多同学有这方面的疑问，要不要联系老师。我自己当时也很困惑，尤其是申请夏令营时，感觉夏令营主要是招生处负责的，即使联系了老师也没有用。事实证明，大部分情况确实如此，但是例外的情况也不少。一般老师回复的情况有三种：非常欢迎继续保持联系、欢迎报考、很遗憾。第一种情况是老师看你还行，想继续了解一下；第二种情况官方回复，没有任何意义。第三种情况，你没有机会跟着这个老师。不过大部分情况是官方回复和直接不回复，做好心理准备就好了。夏令营的录取资格，一般是招生办的老师负责的。也就是说，在第一种情况下，如果自己没有获得参加夏令营的资格，有可能联系的老师会通过自己的关系让你参加夏令营。所以说，建议大家提前联系老师，先下手为强。但是联系老师时千万不要广撒网，如果老师超过四五天没回复，可以考虑下一位老师了，不过也有例外啊，比如我的导师，过了两周才回复我。9月份复试，一定要主动联系老师。但是大家不要脚踏两只船，考虑好了再做决定。总结：整个保研过程很考验一个人的信息收集能力，比如收集简历、个人陈述、专家推荐信的模板并吸收转化为自己的材料，收集各学校及老师的招生信息（不要只看自己的专业的招生信息，现在学科交叉的情况越来越多），如何与老师联系等。切忌急躁、太过自信。推免夏令营前期准备之联系导师会出现的问题总结2020年全国大学生推免夏令营活动招生信息已经陆续公布，为了帮助准备通过推免途径攻读硕士学位的同学了解更多的推免细节，笔者将从推免的整个流程、推免政策、推免面试、推免复试、以及如何联系导师等几个方面总结内容，供大家参考。一、联系导师可能会遇到的问题1、谈什么当然是简洁而又重点突出的介绍你自己，让导师喜欢你，或者起码不讨厌你，如果是在通话中，要言简意赅的介绍自己，突出重点和个性，抓住他的心。如果是见面，那就准备一份前面所说的简历，简单而又重点突出地介绍自己，例如介绍自己的情况以及写过的文章或者参与过的课题，并表达对他的仰慕。最好准备一份英文简历，以备需要。注意与导师谈话的方式，同样的问题，不太恰当的表达可能会带来歧异，影响导师对你的看法，并且如果没有对导师充分的了解，就不要说话太随便。例如，有很多同学都想问这样一个问题：有多少人报考了自己导师。在询问这个问题时要特别注意，有的人这么问：老师，今年有没有人报你的研究生啊?有的导师会误认为你询问的目的是在探视他的水平，他的名气怎么样，有没有人想读他的研究生。你可以这样问：“今年有挺多同学报您的研究生吧，我在他们当中有多少优势啊?”2、尊重导师从气质、衣着、谈吐方面要注意，尽量要和导师的习惯一致。3、联系导师的频率不能太过频繁但也不能联系过一次后就感觉万事大吉，应该每过一段时间就主动联系一下。每次联系的内容不要重复太多，争取每次都能提供一些帮助他了解你的新内容，相反，如果没有什么话题就不要盲目打电话联系。例如第一联系导师是做自我介绍，第二次是介绍自己的科研论文，最后一次是和他约见面时间。这样就几乎没有重复过话题。在每次打电话前最好先短信联系一下，看导师是否方便接电话。4、送礼肯定有人考虑送礼的问题，见导师时可以送点特产或水果或者小礼物，但千万不要太贵重了，争取多送一些，不仅仅送给导师本人，还要给他的同事或学生，让他有一种成功感。二、如何与导师有效沟通在选定自己理想的导师以后，应及时和导师取得联系。如何与老师有效沟通不只是推免人很关心的问题，也是考研人很关心的一个问题。与导师沟通的方式很多。一般而言，如果你擅长口头表达，可以首先电话联系;如果你不擅长口头表达，那么最好先发封邮件给老师，写明你的考研打算、个人情况(所在学校专业、成绩排名、科研实践经验、获奖情况等)、读研计划(对什么感兴趣、读研期间准备怎么做、是否有读博的打算)等。最后表明你对导师的敬仰之情，感谢导师的阅读，并希望得到导师的回复。与导师沟通时请牢记两点。1、实事求是不说假话，自己有什么就说什么，不要掩饰自己的不足之处。能力差，背景差一点都没有关系，关键是要诚恳、虚心、上进、勤于学习、勇于挑战，大胆改变自己的命运。2、大胆尝试确实有一些导师会对学生询问推免或考研事情表现出冷淡的倾向，因为他不了解你，也不知道你能否考上，也可能他们自己的工作很繁忙。这个时候你不要气馁，不要灰心。只要大胆尝试，多试几次，总有可能遇到热心的老师的。即使万一遇不到，你努力了，也可以安心了，因为其他考生也会受到相同的待遇。复试时当面找老师谈可能就容易得多了。三、成绩以外导师还关心哪儿些问题老师根据成绩来选学生不一定能够选到最满意的学生，即使还有面试，因为在很短的时间面试几十个学生难以发现学生的优缺点;那么到底有哪些因素是考试成绩显示不出来而导师又十分关注希望了解的呢?1、个性学生的个性千差万别，内向性格、外向性格;好强的，无所谓的;好动的，好静的;突击性的，长时间坚持的;沟通能力强的，话语少的;学生个性对学生的成长影响巨大，对学生将来几年的学习影响巨大，导师希望能够尽早尽多了解，但考试成绩是难以体现出来的。2、兴趣每个人的兴趣更是千差万别，导师的研究方向多数是基本确定的，研究内容可能是多变的，创新点可能是非常窄的，要满足学生的多样性的兴趣是很难的，可能只有很少的学生能够把自己的真正的兴趣与导师的研究结合起来，但多数是没有这么幸运的，如果招了一个对导师研究的东西没有兴趣的学生，无论对学生和导师都不是一件好事，除非学生在学习过程中来了兴趣或导师让学生自己选择一个感兴趣的研究内容，兴趣这样的特性在考试成绩里面是显示不出来的。3、毅力研究生的未来学习有相当一部分是研究工作，而创新性的研究工作历来就不是一帆风顺的，跌倒了能否自己爬起来，有没有坚忍的毅力可能决定学生能否取得成功，半途而废，一蹶不振，是不能够到达科学顶峰的，毅力是考试成绩考不出来的。4、主动性师傅领进门，成功靠个人，老师不可能天天跟在学生后面，主动性就显得很重要了，主动思考，主动做事，主动帮助，主动沟通，主动担当，主动解难，主动吃亏，等等，主动性也是积极性的体现，没有导师喜欢鼓一样的学生，甚至是敲了鼓也不响，那真是痛苦的事情，但考试成绩能够考出学生的主动性吗?显然是体现不出来的。5、团结性小到一个导师下的学生群体，大到一个学科的学生团队和班级，没有团结就没有力量，斤斤计较，争争吵吵，老死不相往来，没有和谐和团结，没有活跃的气氛和快乐的环境，一点鸡毛蒜皮的小事还要老师来擦屁股，学习和研究生活都难以正常，一个团队有一个这样的学生都是不幸的，但团结性也是无法用考试成绩来衡量的。6、目标不想当将军的士兵不是好兵，浅尝辄止，蜻蜓点水，能够混毕业就行了，与差学生比，与落后分子比，自信满满，提点要求就逃避，树点目标就跳楼，多安排点工作就埋怨，恨不得今天入学明天就毕业，有没有高远的目标，考试成绩是无法考出来的。7、动力有动力才能够前行，有强劲的动力才能够远行，能够坚持才能够有持久的动力，懒懒散散，疲疲沓沓，畏畏缩缩，啥事都不想做，啥事都不能够做，啥事都难以负责任的做，没有动力的学生是不可能成功的，有没有学习动力也是考试成绩考不出的。8、创造力分是学生的命根，考试是老师的法宝，太多的死东西的考试已经磨灭了学生的创造力，因此考高分就是学生的一切追求，而研究生阶段的学习是特别需要创造力的，创新应该成为师生的最大追求，也是一生的追求，在研究生学习阶段、将来工作都需要更强的创造力的时代，考试成绩简直就没有办法了解一个学生的创造力。9、抗压力学生是人，老师也是人，教书育人、科学研究即是工作也是职责，更是人生追求，学习有压力，研究有压力，生活有压力，经济又压力，婚姻有压力，压力无处不在，老师不给压力说是放羊，给点压力就说是剥削压榨，本是培养训练，没有压力能够学好?悠哉悠哉哪是研究生的生活?没有抗压能力，没有压力承受能力，能够做出成绩?每一个成功故事的背后都是一个个辛酸故事铺就的，包括导师也不是随随便便就成功的，考试成绩能够说出学生能够承受多大的压力吗?显然不行。10、与导师的默契度师生关系源远流长，也是永远的关系，即是普通关系，也是特殊关系，导师了解学生吗?不是一天两天的事情，学生了解导师吗?更不是见一次面、谈几句话、网上的几句简介就能够说明白的，夫妻都要磨合，何况师生关系呢?师生的默契度是非常重要的，学生不知道老师想说什么做什么，老师不知道学生在想什么说什么做什么，学生是指东打西，老师是不知所云，没有默契，没有合作，没有协调，学习无法推进，研究无法开展，论文无法完成，默契度是无法考试出来的。希望能帮到你！